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共研“复习策略” 促教师成长 | 2024年帮扶新路径暨博士送课第十二期
发布时间:2024-01-08
   

冬至阳生,岁回律转。1月4日-5日,东莞理工学院资产经营有限公司支部书记、董事长黄兢带队赴韶关浈江开展教育帮扶活动暨博士送课第十二期。

帮扶座谈会 定基调指方向


1月5日,东莞理工学院结对帮扶韶关市浈江区基础教育高质量发展工作座谈会在韶关市浈江区教师发展中心召开,东莞理工学院和韶关市浈江区教育局相关工作人员就2024年帮扶方向和帮扶工作重点进行了细致探讨,为今后帮扶工作定基调、指方向。


博士送课--共研“复习策略” 促教师成长

经多次座谈交流、实地调研后,东莞理工教育集团精准调整博士送课的目标及方向,增添更多新“博士”成员加入到送课团队中,共同促进浈江区基础教育高质量发展。

本次博士送课,东莞理工教育集团邀请了东莞理工学院马克思主义学院谢霄男教授、东莞松山湖中心小学刘贤虎副校长、王晓珊教师,松山湖实验小学教师发展中心章婷主任,分别到浈江教师发展中心、吴礼和中心小学、风采实验学校进行主题授课、研讨交流,为即将准备复习课的老师们送来一场“及时雨”。

谢霄男教授为韶关市浈江区教育局带来主题教育党课《关于推动构建人类命运共同体的几点思考》,开篇以诗经引入,从三个方面阐述了如何认识中国共产党的历史使命、构建人类命运共同体的重要性,以及如何推动其落地实施,逻辑清晰,逐层递进,引起在座各位教育系统人员的思考与共鸣。

王晓珊老师作《统编教材背景下的小学语文期末复习指导》主题讲座,分享检测内容、目的及方法、复习应对策略及方法。她灵活运用统编教材的例子,让每一位在座的老师对于复习课有了新的认识,更加重视语言的积累及运用。

刘贤虎校长作《小学数学复习教学的价值追求与实施路径》主题讲座,他从准确定位复习课的功能、合理确定复习课的目标、复习教学的梳理和练习、复习课的任务设计、复习课的有效支持等五个方面进行阐述,为小学数学老师如何实施复习教学提供了解决方案和参考思路。他认为,复习课应将相对独立的知识点串联起来,加深学生的理解和系统化巩固,避免“冷饭重炒”。

章婷老师带来了《凝心聚力 全力以“复”——六年级英语毕业备考》的讲座,她提出的“无痕教学”概念让人耳目一新,并通过抽丝剥茧、层层递进,详细讲解了聚焦素养、精准备考的四个复习阶段,即精讲精练四大语法时态、单元整体复习、话题融合复习和专项突破,使英语教师的复习工作更加清晰了然。

课后,“博士团队”与在场老师进行了深入的讨论与交流,分享了一线教学实例。

新年新开始,2024年,东莞理工教育集团将以“韶关所需,莞工所能”为原则,进一步巩固完善对口帮扶协作机制,实施精准高质量帮扶,助力韶关浈江基础教育更上一层楼。

(撰稿:程文静,一审:顾志威、钟丽玲,二审:邝底珍,终审:黄兢)

  
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