数字化时代飞速迭代，跨学科融合已然成为当代高等教育发展核心趋势，人工智能不再是遥远的科技名词，而是大学生提质增效、深耕学业、创新实践的必备工具。近日，一场聚焦青年科创赋能、贴合高校学业刚需的专题科普讲座圆满收官，为莞邑在校大学生送上实用AI学习干货，点亮高效求学之路。

本次拥抱跨学科学习：AI 为大学生学习“开挂”的N种方法专题科普讲座，获东莞科普专项资助，由东莞市科学技术协会悉心指导、东莞理工教育集团有限公司主办。活动精准瞄准当代大学生课业繁重、科研入门困难、学科割裂严重、AI工具使用杂乱等痛点，摒弃空洞理论宣讲，聚焦实操落地，全方位拆解AI赋能学习的底层逻辑与实操技巧，引导学子科学借力数字科技，破解学业难题、拓宽成长边界。

遵循小学生成长规律，搭建梯度化AI启蒙体系。低年级侧重AI感知启蒙，通过趣味案例、实景体验，让学生认识智能设备、感知科技魅力；中年级侧重AI思维启蒙，引导学生理解简单的智能逻辑、科技原理。

本次讲座聚焦当下轻量化、高效率、零基础友好的AI生产力工具——Vibe Coding，直击传统编程门槛高、代码晦涩、理工科工具难上手的行业痛点。授课讲师结合一线教学经验，跳出枯燥编程语法教学，立足大学生全场景学业需求，覆盖日常课程作业撰写、课程大作业开发、文献检索梳理、学术论文润色、科创竞赛备赛、跨学科课题调研、可视化成果制作等真实场景，层层拆解操作逻辑，手把手分享AI赋能学习的多元用法，破除学子“不懂代码就用不了AI”的认知误区。

• 简化技术门槛，零基底轻松入门：彻底摒弃复杂代码编写、专业编程语法学习，依托通俗自然语言下达指令，即可快速生成程序、完成功能搭建，文科、商科、艺术类零基础学生也能无障碍上手，实现人人可用AI编程赋能学习。

• 打通学科壁垒，赋能跨界研习：打破文、理、工、艺学科壁垒，依托Vibe Coding联动文案撰写、数理统计、数据建模、图表可视化、文创生成多项能力，适配经管、汉语言、机械、计算机、设计多专业学子需求，助力开展复合型跨学科学习。

• 优化课业流程，告别无效内耗：针对大学生耗时费力的文献整编、数据清洗、代码调试、报告排版、答辩素材制作等工作，借助工具一键提速，压缩重复性机械工作时长，预留更多时间深耕专业思考、打磨创新思维，拒绝学业低效内卷。

• 校准价值导向，理性善用科技：讲座同步补齐AI使用伦理科普，厘清工具辅助与学术诚信边界，明确禁止AI代写、学术造假等违规行为，引导学子树立正向科技价值观，取AI之长赋能自我成长，恪守学术底线。

整场讲座干货密集、节奏生动，现场学习氛围浓厚。参会大学生全程专注投入，认真摘抄实操笔记、录制授课重点，针对工具报错调试、跨学科实操场景、科研合规用法等问题积极举手提问；讲师逐一细致答疑、现场实操演示，双向互动氛围热烈。学子们沉浸式感受人工智能技术的普惠价值，切实掌握轻量化AI学习技巧，更新自身学习思维模式，收获满满。

深耕高校科普阵地，涵养青年科创底色，是科普工作的重要一环。本次活动依托东莞科普专项扶持资源，深度贴合东莞本地科创育人布局，紧扣全民科学素质提升工作要求，下沉高校青年群体，摒弃晦涩生硬的行业科普话术，立足大学生真实学习痛点输出普惠技能，把前沿人工智能科普做实、做细、做接地气，切实落实科普惠民、科创育才工作目标，让优质科普资源直达青年学子。

不止于工具教学，更重于思维培育。本次讲座在普及AI实操技能之外，进一步引导当代大学生跳出单一专业思维，主动拥抱跨学科融合趋势，正视数字科技变革浪潮，破除对前沿技术的畏惧与盲从，锤炼理性科学思维、自主创新思维、复合型学习思维，全方位夯实青年科学素养，为东莞培育高素质科创后备人才积蓄力量。

前路漫漫，求知不止；科创逐光，步履不息。本次科普讲座圆满落幕，但莞邑青年科创培育、全民科学普及工作永不停歇。未来，东莞理工教育集团有限公司将持续紧密联动东莞市科学技术协会，用好科普专项资助资源，持续深耕高校科普服务，聚焦人工智能、数字技术、交叉学科等热门领域，打造轻量化、高实用、接地气的系列科普活动，打通科技科普与高校育人双向通道。助力广大莞邑学子借力AI赋能学业、深耕专业本领，兼容理性科研素养与创新实践能力，以青春之力拥抱科技时代，奔赴多元璀璨的成长前路！

（图文：教育集团，一审：叶绮萍，二审：钟丽玲，终审：黄   兢）